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发布时间:2018-07-13 浏览次数:1588

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刚到村里工作的时候,为了动员村民流转山地发展甜橙种植产业,他逐家逐户地上门做工作。可一两个月下来,村民们还是不同意。这让他很迷茫也很困惑。因为在他看来,发展种植产业是件好事,可以带动就业和村里经济发展。

“14包行李要10名志愿者帮他扛上去。更雷的是,他连毛巾都带了7条,卫生纸带够了四年用的。”谈起接送“齐全哥”的经历,志愿者李虎无奈地说。10日,武汉科技大学电子信息工程新生郑宇在5名家人的陪同下一进校园就引起轰动,连83岁高龄奶奶都坐着轮椅前来为他“助阵”。(9月12日《武汉晚报》)

据悉,从今年起,各省级教育行政部门将于每年11月底前总结上报本地区中小学开展民族团结教育工作的基本情况。

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4月23日,复旦大学经过专家考试和校招生领导小组讨论,把38岁的蔡伟列入了2009年度博士生拟录取名单。导师为古文字学泰斗裘锡圭先生。38岁读博士并不稀罕,稀罕的是蔡伟只有高中学历,下岗十余年———8个月前,他还在辽宁锦州蹬三轮养家糊口,从未想过,人生最大的转折即将到来。(4月28日《解放日报》)

本报讯(记者孙军通讯员王建玲)“原来许多农村教师因工资待遇低不安心工作,现在青岛市各区域城乡中小学教师的工资统一了标准,农村教师已经不想调动之事了,而且一门心思研究如何提高自己的教育教学水平。”山东青岛莱西市武备镇中心中学教师周日光告诉记者。周日光2006年前每月工资只有1437元,比城区同级教师工资要少,条件还艰苦;现在每月工资实发2218元,增长781元,和城区同级教师拿一样多的钱了。

本报讯(记者 孙军)新学期伊始,青岛市教育局推行教育机关干部和中学中青年干部相互挂职锻炼的新举措。日前,第一批14名中青年干部已经到位,涉及12所直属中学、9个机关行政处室。

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不过,任美琴代表认为,每天1小时校园体育活动不能仅停留在玩一玩、动一动的层次上,应规范教学内容,配齐师资力量,同时提供经济保障。她建议,学校在注重安全的基础上多组织学生出去郊游,既开拓眼界又增强体质,而不要让孩子们成为“宅男”、“宅女”。

以哈佛、耶鲁为代表的“常青藤联盟”是美国大学中的佼佼者,在美国的3000多所大学中,“常青藤联盟”尽管只是其中的极少数,仍是许多美国学生梦想进入的高等学府。

一项对中小学生阅读状况的调查显示,有4成以上的学生选中的课外读物集中于三大类,名列第一位的是科技、科幻类读物。漫画类书籍被学生列在第二位。另外,还有32.2的被调查者喜欢“卡通画”类图书。通俗文化作品图文并茂、幽默诙谐、紧贴生活、浅显通俗,能够吸引青少年的眼球,打动他们的心弦。

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中国特色社会主义要靠实干才能实现,再好的文章,写不出个社会主义;再精彩的演讲,也说不出个社会主义。只有实干、肯干、勤干,我们的任务才能完成,理想才能实现。每一位领导干部,都要通过学习,来进一步解决好说实话、办实事,脚踏实地、实干创业的作风问题,在人民群众中树起实干肯干的良好形象。领导干部最大的德就是要为人正派、处事公正。每一位领导干部都要通过学习,努力锤炼自己的思想品质,锻造自己的道德修养,办理任何事情都要出于公心、真诚为民。这学习、那学习,这形象、那形象,如果解决不好廉政问题,什么学习都没用,什么德行都没有。勤政廉政、公道正派,是我们必须要下力解决好的重大问题,就是要通过学习,真正把勤政廉政的良好形象树立起来。

为引进人才、特别是全职引进的人才解决后顾之忧,除人才引进办公室积极开拓思路,提供全方位服务,营造优质高效的服务软环境之外,各相关部门还想方设法及时解决引进人才在教学、科研、生活中遇到的实际问题。

  经过十余年的探索研究,高等职业技术师范院校隐性课程建设效果终于有了评价体系,这个由河北科技师范学院孟令臣研究员主持的“高等职业技术师范院校隐性课程建设效果的评价研究”的成果获得了国家教学成果二等奖。该成果在采用理论研究、调查研究、个案研究和比较研究等方法的基础上,提出了独到的见解。  据孟令臣介绍,隐性课程是指学校范围内除显性课程之外的,按照既定的教育目的及其具体化的培养目标规范设计的校园文化要素的统称。隐性课程的实施,能促使学生形成最佳知识结构,增加实践机会,获得实践能力,发展非智力因素,激发学习兴趣,培养良好的道德风尚,提高师德修养。  为了把隐性课程的“特殊要求”转化成“特殊效果”,该成果设计了从“办学思想”、“条件建设”、“实施过程”、“实施效果”等四个方面共计16项评价要素和相应的权重,从而系统标示了隐性课程的“有形”观测点,并制定了各评价要素的导向目标。  目前该成果已经在国内许多高校中得到推广,国内相关行业的专家认为,该项成果较早地注意到隐性课程对学生发展的不可忽视的作用,有较高的学术价值。该成果对于转变教育者的教育理念,培养学生的创造性和促进学生的有效发展具有重要意义。 (唐代清)  《中国教育报》2006年5月11日第3版

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挪威诺贝尔委员会于去年10月宣布,将2009年诺贝尔和平奖授予美国总统奥巴马,以表彰他为加强“国际外交和人民之间合作”所作出的努力。

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