www.a6779.com:国企员工艳照简历遭披露疑因男男恋情欲与妻离婚

发布时间:2018-09-03 浏览次数:1042

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近一段时间以来,“给普通职工涨工资”是人们最为关注的热门话题。就在国资委发出通知,要求各地对国有企业近三年来职工工资增长情况进行调查,摸清国企职工工资的实际差距的同时,劳动和社会保障部表示将采取五项措施提高企业普通职工工资收入。特别强调“提高普通职工工资”,是对现实差距的勇敢正视,是对普通职工呼声的积极回应。普通职工欣喜之余,更期待今后给他们涨工资成为一种“常态”。  这些年来,一些企业内部工资收入差距持续扩大,收入分配不公现象突出。打着“收入分配改革”和“激励”的旗号,很多企业形成了工资增长的“两重天”,要么是“只涨老总年薪,不涨员工工资”,要么是“老总薪酬扶摇直上,职工待遇按兵不动”。于是,老总涨工资成了一种“常态”,普通职工涨工资则成了“非常态”,这几乎已经成为一些企业流行的潜规则。  上海一项调查表明,50.6的国企职工在近3年内没有加过工资,最长的6年来分文未涨。与之形成鲜明对照的是,一些高管的收入却搭着企业的效益快车年年增长,2002年至今平均增长高达23.9。这只是当前国有企业工资分配陷入“非常态”的一个缩影。  “老总涨工资成‘常态’、普通职工涨工资成‘非常态’”的现象,放大了社会分化,也放大了社会不公。有的国企完全将成功归功于老总个人决策,于是,拼命鼓励给老总加薪。与此同时,却把不增长、少增长普通职工工资当成企业“降低成本”的最大法宝。“普通职工涨工资成‘非常态’”的背后,也反映出某些地方、某些经营者对“普通职工贡献”的轻视,麻木对待曾经更多地承担起改革所必需的成本的普通职工。  “老总涨工资成‘常态’”,引爆的是越来越令人惊诧的天价年薪;“普通职工涨工资成‘非常态’”,势必制造出新的城市贫弱群体。这种畸形现象,伤害的是普通职工的感情,挫伤的是普通职工的积极性和“主人翁意识”,是对为改革支付巨大成本的普通职工的背弃。如果不能坚决制止,必然对和谐社会构成重大威胁。  什么才是真正的“常态”?表面上看,社会平均工资年年增长,但平均数以下的问题却越来越严重。国有企业职工平均收入的计算是不够客观的,经营者和高管的工资远高于普通职工,把他们放在一起计算出来的企业人均年工资,看上去很美,却只是美了老总们。适当拉开分配差距是合理的,但把企业赢得的丰厚利润,大力向老总和高管们倾斜,甚至主要向老总倾斜,却是极度的不合理。  让普通职工涨工资成为一种“常态”,是公平分享改革发展成本的具体体现。当前,要让普通职工涨工资成为一种“常态”,首先就要防止政策变异,防止“给普通职工涨工资”变异为“给高管、老总涨工资”。有些地方笼统地将“普通职工工资和经营者工资‘挂钩’增长、同步增长”的规定,还需要审慎考量。经营者的工资“基数”和一线职工的工资“基数”已经发生很大差距,同样是每年增加1的工资收入,由于“工资基数”的不同,计算的结果会有很大的不同。比如说,企业老总的年收入现在是100万,增加1,就是增加了1万;一线职工的年收入是3万,同样增加1,就是增加了300元。企业老总和一线职工的工资都增加了,但一个却是1万,一个却只有300元,其结果就变成了“老总大涨、普通职工小涨”。  “老总大涨、普通职工小涨”,与“老总涨工资成‘常态’、普通职工涨工资成‘非常态’”,本质上没有太大差别,同样不是正常现象,可以说是一种“病态”。“老总涨工资成‘常态’、普通职工涨工资成‘非常态’”的现象,反映出监管的缺失。因此,普通职工期待着国资委这次对国有企业普通职工收入的摸底调查。调查是必要的,相信通过这次调查,能对国有企业职工工资情况有一个全面的了解,从而制订相应的配套政策,让普通职工工资形成正常增长机制,保证给普通职工涨工资成为“常态”。(作者:成露)

卓有成效的校本培训,为农村学校的自身发展灌注了强大动力;校长和教师的积极参与,为学校的自我发展创造了良好的条件    在西北师大教师的支持和指导下,甘肃许多地方的农村学校开展了旨在更新教育观念、提高教育教学水平的校本培训,并取得了较为显著的成效。

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新华网北京12月31日电(记者罗沙韩洁)记者31日从财政部获悉,中央财政已于近日连续下拨秋季学期中等职业学校免学费补助资金24亿元等多项资金,用于中等职业学校一、二年级学生免学费补助和三年级顶岗实习困难专业补助、支持各地做好就业等工作。

  新华网广州6月24日电(记者闫洁)广东省教育厅23日在广东药学院成立广东省学校卫生人员培训基地,将分批培训全省学校卫生人员,做好学校传染病、食物中毒等突发公共卫生事件的防控工作。

北京新干线学校校长冯建说,我这里有很多好的项目,但是对教育和市场同时有研究的实用型人才,真的很难找。

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李奕介绍,高中新课程用学分来描述学生课程修习情况,每个科目都由若干模块组成,每个模块学习结束后都要进行考试,学生通过考试获得学分。进入高中新课程后,一个学期划分为两个学段,每10周学习之后将进行一次学段考试,对前9周学习的内容进行总结。

丁向阳在向北京市第十三届人大常委会第十三次会议上做了题为“实施积极就业政策 促进社会和谐稳定”的报告。谈到就业工作存在的问题,他说,首先,现行高校毕业生就业制度仍受计划经济体制的影响,北京地区高校毕业生就业资源相对分散,缺乏统一的管理体系和信息反馈机制;其次,失业人员就业稳定性差,受经济波动和政策调整影响反复失业。

目前全国已全部进入评卷阶段。今年全国有28个省区市采用网上评卷。根据国家规定的流程,各地高考都要经过一套严密程序:领取试卷、研究答卷切割方案、制定评卷系统参数、确定评分细则和差值控制、开始答卷扫描、进行评卷培训和试评、答卷扫描结束、生成客观题成绩、各学科评卷工作结束、开展试卷复核和质检、计算机进行主观题和非主观题计分合成、进行违纪舞弊处理、统计制表、公布成绩等。

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电影院应该定期定时放映一些优秀的儿童喜爱的儿童影片,报纸电视应该经常免费推介优秀儿童影片,不是作为广告,不是作为“教育”,而是作为指导,把那些学生喜爱的,又比较优秀的老片子、新片子推荐给学生。应当让学生真正地当一回儿童电影的主人,参与优秀儿童电影的评选等工作,这样从上而下然后再由下而上循环做工作,把真正优秀的儿童电影大片推广开来。在这样的过程中,特别值得关注的是要发挥学生的自主权利,让学生选择,绝不轻视自下而上的过程。

自治区教育厅厅长高枫介绍,广西在实现“两基”攻坚目标后,将把重点放在“落实一个计划,实施三项制度,推进九个重点工作”,简称“139”工程。

  有的学生出国留学的想法不太切合实际,在国内学习成绩一般,或毕业的大学也很一般,但留学时却想去非常好的学校,上进的要求虽然很好,但也要从实际出发。

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二是改善基础条件,创造良好环境。大学生为什么不愿意到基层工作?就是因为基层不仅条件艰苦,而且工资福利待遇低。因此,各级政府部门应当齐心协力采取措施改善环境,让大学生留得住。同时要大力开发基层管理和服务岗位,对到农村基层和城市社区工作的毕业生给予薪酬或生活补贴,并按规定参加社会保险。让到基层的大学生既有用武之地,又有发展和提高的机遇,不但能顺心地来,而且能安心地留住,扎下根。

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