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发布时间:2018-07-25 浏览次数:230

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  丁在文中说:“就基础教育而言,中国学生总体而言无疑是最优秀的,这也是全世界公认的。这种最优秀是应试教育体制造就的。这也是不容置疑的。”(6月21日《人民网》)你瞧,为“应试教育体制”唱赞歌,还“不容置疑”,中国的教育官看到这样的论调,一定心里老大的舒坦,仿佛大热天吃了三支大冰糕。丁在文中做比较:“论基础知识的功底,中国学生就总体而言无疑是世界上最优秀的,美国、英国学生比不了,至于一些发展中国国家,他们的学生水平相差就更远了。可离开了现在这样的高考制度,中国学生还能保持得住世界领先的地位吗?”(6月11日《人民网》)美国、英国的学生听了,恐怕也要乐坏三颗大牙,爱理不理问一声:你说的“基础知识”,究竟包括哪些范围?

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3.优化学科专业布局结构。重点建设好32个省级重点学科、50门省级精品课程,力争使国家级精品课程达到3门左右,国家级特色专业达到9个左右;重点建设好29个省级高职示范专业、30门省级高职示范课程;重点建设好24个省级重点实验室、14个省级高职实训基地、11个省级实验教学示范中心,使我省国家级实验教学示范中心达到2个。

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勤工助学是高等学校组织学生参加校内的助教、助研、助管、实验室、校办产业的生产活动和后勤服务及各项公益劳动,从勤工助学基金中支付相应报酬,使经济困难学生具有稳定、可靠经济来源的一项资助方式。参加勤工助学的学生必须能顺利完成学业。学校为困难学生设有一定数量的勤工助学岗位,劳务报酬按有关规定计发。

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